Experience a Day in the Life at Four Leaves International School Tokyo: Embracing Diversity and Academic Excellence
A typical day at Four Leaves International School Tokyo is full of positivity, knowledge and fun experiences.
“Children must be taught how to think, not what to think.” - Margaret Mead
Step foot into the colourful world of Four Leaves International School Tokyo, where diversity flourishes and academics are optimised to its fullest potential. Follow through this article as we explore this humble yet diverse institution, renowned for its environmental efforts as well as multicultural atmosphere. From interactive and thematic lessons to innovative teaching methods customised to each student’s needs, Four Leaves International School Tokyo stands out for its inclusivity. Get a glimpse into the everyday experiences that awaits your children at Four Leaves International School Tokyo.
At Four Leaves International School Tokyo (FLIST), school hours commence promptly at 8:30, marking the beginning of a vibrant and dynamic day. The classroom doors open, and with radiant smiles and infectious energy, students begin filling the room, infusing it with a joyful atmosphere. As they unpack their bags and lunches, a fundamental routine at FLIST, the children will wash their hands thoroughly and learn the significance of cleanliness, fostering good hygiene habits from an early age. Meanwhile, they immerse themselves in a world of toys and books thoughtfully curated by FLIST, eagerly awaiting the arrival of their fellow classmates. The morning unfolds with a lively circle time, a cherished routine where all FLIST students (aged 1 to 6) come together to sing and dance, setting the tone for a productive day ahead. This collective experience during circle time not only cultivates strong friendships, but also fosters a sense of family among the students, creating a nurturing and inclusive learning environment.
Friends, Unity and Music
FLIST students engaging in circle time through a series of songs.
Afterwards, students at FLIST are then divided into lower and upper levels. The younger students, aged 1 to 3, remain downstairs while the students aged 4 to 6 move upstairs. This division allows for age-appropriate activities and interactions. However, what sets FLIST apart is the close relationship between students and teachers. Regardless of the level, all students get to know the teachers well as the flexible syllabus allows for mixing and matching with both age groups, fostering a wholesome learning experience and creating familiarity with the staff.
FLIST students are able to enjoy age-appropriate activities with ease.
Ensuring the well-being and optimal functioning of the students is a top priority at FLIST. Throughout the day, students are consistently reminded to stay hydrated by drinking water regularly. They are also encouraged to take bathroom breaks when needed. These practices promote the students' overall health and enable them to fully engage in the learning process.
At FLIST, thematic learning plays a central role in their curriculum. Each week, the dedicated team of teachers creates a new syllabus that revolves around a specific theme. This approach enhances student engagement, encourages holistic understanding, and nurtures critical thinking and problem-solving skills from an early age. By connecting different topics and subjects within the thematic context, students develop a deeper understanding and are able to apply their knowledge across various domains. This approach also encourages long-term retention, allowing students to remember and apply the knowledge they acquire to other related topics.
Students paying attention to their teachers explaining new concepts and words
Through their commitment to creating an engaging and well-rounded learning environment, Four Leaves International School Tokyo empowers students to thrive academically and develop essential skills that will benefit them throughout their educational journey and beyond.
At Four Leaves International School Tokyo, students enjoy a structured mealtime routine with three designated meals: morning snack, lunch and afternoon snack. This structured and timely approach ensures students will be able to receive sufficient nutrients and energy throughout the day. During meal times, the students typically remain on their respective levels to maintain orderliness. However, there are special moments when the older students may choose to join the younger children downstairs for their meals. This relationship between different age groups helps cultivate a sense of unity and heartfelt connections amongst all FLIST students.
Students at FLIST enjoying a nutritious lunch together
Before the students indulge in their snacks and lunches, they follow a customary routine of handwashing and chanting “Itadakimasu,” a traditional Japanese expression of gratitude for the food. This helps not only promote good hygiene but also helps children develop gratitude and appreciation towards the food they receive.
At Four Leaves International School Tokyo, the younger students have the chance to recharge after lunch with a nap session, while those who do not want to sleep may join the older children upstairs for a fun and engaging playtime.
During playtime, the students have access to a myriad of activities curated to stimulate their young minds and promote cognitive development. FLIST students will engage in playing with toys, solving jigsaw puzzles, participating in interactive number games and read books appropriate to their age. These activities not only entertain the children but help foster their problem-solving abilities and creativity
After an eventful playtime session, the students gather once again for the afternoon session’s circle time. This interactive session includes a series of different songs that are both entertaining and educational. Circle time provides an opportunity for the children to participate actively, engage in group activities as well as hone their social and emotional development.
By incorporating nap time, playtime and circle time into their everyday routine, Four Leaves International School Tokyo ensures that students will have a well-rounded experience that balances rest, active engagement and learning. All of these activities combined contribute to the holistic development of students, support their physical well-being as well as social-emotional skills.
At Four Leaves International School Tokyo, a strong emphasis is placed on personalised education to create an inclusive environment that caters to each student’s individual needs.
FLIST ensures each student is given worksheets and tasks according to their levels and abilities. For instance, younger students aged 1 to 3 may be given engaging activities such as pasting pictures or stickers onto a page to describe objects or concepts. On another note, the older children start with tracing their names and gradually move on to more advanced tracing worksheets that correlate back to the current theme and letters they are learning. This approach is efficient and effective because it enables students to work at their own pace, form a sense of inclusivity and prevent them from feeling left behind.
FLIST students hard at work doing their assigned worksheets
During lessons, all students gather together at the tables to produce a collaborative and supportive learning environment. The teachers provide adequate guidance and assistance in order to make sure that FLIST students complete their tasks with confidence and ease. To recognise outstanding performances, students receive stickers as small rewards for completing their worksheets. These rewards play a crucial role in boosting their confidence and self-esteem thus nurturing a deep appreciation for learning and knowledge.
By tailoring lessons to meet individual needs, encouraging peer interaction as well as positive reinforcement, Four Leaves International School Tokyo cultivates an environment where students can thrive academically and become potential life-long learners.
Moreover, at Four Leaves International School Tokyo, environmental education holds a significant position within the school’s curriculum, instilling in students a deep appreciation for nature and fostering a sense of environmental responsibility.
FLIST incorporates hands-on activities and lessons to help the younger generation understand the importance of preserving and conserving the environment. One such activity takes place in the school’s own little garden where students have the opportunity to plant and harvest a variety of vegetables and fruits, including cucumbers and strawberries. The children take delight in observing the growth of buds and eagerly share their progress with their peers, which leads to them developing a sense of pride and connection to nature.
In addition, FLIST takes advantage of days with good weather by organising visits to a nearby park within walking distance. This allows students to experience the outdoors and enjoy nature in its purest form. The park includes a sandbox and playground suitable for children of all ages, providing space for physical recreation and exploration. To further ensure the safety and identification of FLIST students, they wear green caps to distinguish them from other children when visiting the public area.
FLIST kids enjoying a sunny day at the park
The day concludes with the warm tradition of gathering together to sing the beloved Goodbye song, indicating the end of yet another fulfilling day of learning and growth. School hours conclude at 17:30, allowing the students some free time for shared play before their parents or caregivers arrive for pick-up.
Each day at Four Leaves International School Tokyo is filled with vibrant energy from the children and the nurturing care provided by dedicated teachers. We take pride in offering a comprehensive syllabus and curriculum customised to unlock your child’s full potential. By enrolling your child at Four Leaves International School Tokyo, parents can be assured that we are committed to providing an enriching educational journey that polishes their intellectual, social and emotional development.
With a dynamic blend of engaging activities, thematic learning, individualised attention and a supportive environment, FLIST empowers students to thrive both academically and socially. At Four Leaves International School Tokyo, we strongly believe that with good education, we can shape young minds and prepare them for a bright and prosperous future.
Choose Four Leaves International School Tokyo for an educational journey that will nurture your child’s growth, ignite their love for learning and build the stairs to their success.
Japanese Translation
東京のFour Leaves International Schoolでの一日を体験してみませんか：多様性と学術的優秀さを追求する
子供たちは何を思うかではなく、どのように考えるかを教える必要があります。- マーガレット・ミード
四つ葉インターナショナルスクール東京のカラフルな世界に足を踏み入れてください。ここでは多様性が栄え、学問が最大限に活用されています。この記事では、環境への取り組みや多文化の雰囲気で評判の高いこの謙虚な学校を探求します。インタラクティブでテーマを持った授業から、それぞれの生徒のニーズに合わせた革新的な教育手法まで、四つ葉インターナショナルスクール東京は包括性において際立っています。あなたの子供が四つ葉インターナショナルスクール東京で待つ日常の体験を垣間見てください。
四つ葉インターナショナルスクール東京（FLIST）では、午前8時30分に厳格な学校時間が始まり、活気に満ちたダイナミックな一日が始まります。教室のドアが開くと、輝く笑顔と感染力のあるエネルギーを持った生徒たちが部屋に溢れ出し、喜びに満ちた雰囲気を演出します。バッグやランチを解いた後、FLISTでは基本的な習慣として、子供たちは徹底的に手を洗い、清潔さの重要性を学びます。これにより、幼い頃から良い衛生習慣が身につきます。一方で、FLISTが慎重に選んだおもちゃや本の世界に没頭しながら、クラスメートの到着を待ちわびます。朝は活気に満ちたサークルタイムで展開され、全てのFLIST生徒（1歳から6歳）が一緒に歌い踊ることで、生産的な一日のスタートを切ります。この集団体験の中で生まれる絆は、強い友情を築くだけでなく、学生間に家族のような絆を育み、育成と包括性のある学習環境を作り出します。
その後、FLISTの生徒は下の階と上の階に分かれます。1歳から3歳の幼い生徒は下の階に留まり、4歳から6歳の生徒は上の階に移動します。この区分により、年齢に適した活動と交流が可能となります。しかし、FLISTの特徴は生徒と教師との密接な関係です。レベルに関係なく、全ての生徒は教師との親しい関係を築くことができます。柔軟なカリキュラムにより、異なる年齢層の生徒との組み合わせが可能となり、豊かな学習体験が生まれ、スタッフとの親近感が醸成されます。
FLISTでは、生徒の健康と最適な機能を確保することが最優先です。一日を通じて、生徒には定期的に水分補給を促すように注意が払われます。また、必要な時にはトイレ休憩を取るように促されます。これらの実践は、生徒の総合的な健康を促進し、学習プロセスに十分に参加できるようにします。
FLISTでは、テーマに基づく学習がカリキュラムの中心に位置しています。毎週、献身的な教師チームが特定のテーマを中心に新しいシラバスを作成します。このアプローチは、生徒の関与を高め、総合的な理解を促し、幼い時期から批判的思考力や問題解決能力を育成します。テーマの文脈内で異なるトピックや科目を結びつけることで、生徒はより深い理解を築き、習得した知識を他の領域にも応用することができます。このアプローチはまた、長期的な記憶の定着を促し、生徒が習得した知識を関連する他のトピックに応用することができるようにします。
Four Leaves International School Tokyoでは、生徒たちが充実した学習環境を享受し、学業での成功や将来に役立つ重要なスキルを育むことを目指しています。
Four Leaves International School Tokyoでは、生徒たちは朝のスナック、昼食、午後のスナックという構造化された食事時間を楽しんでいます。この計画的なアプローチにより、生徒たちは一日を通じて十分な栄養とエネルギーを摂取することができます。食事の時間には、通常は各自のエリアに留まるようにして秩序を保っていますが、時折、上級生が下の階に下りて一緒に食事をする特別な瞬間もあります。これにより、すべてのFLISTの生徒たちに結束感や心温まるつながりが育まれます。
生徒たちがおやつや昼食を楽しむ前に、手洗いと「いただきます」という伝統的な日本の感謝の表現を唱える習慣があります。これにより、良い衛生習慣を促すだけでなく、子供たちは食べ物への感謝と感謝の気持ちを育むことができます。
Four Leaves International School Tokyoでは、昼食後、年少の生徒は昼寝の時間を取ることができます。一方、寝る気がない生徒は、上の階に上がって上級生と一緒に楽しく活動することができます。
遊びの時間には、生徒たちは幅広い活動に参加し、若い頭脳を刺激し認知的な発達を促進します。FLISTの生徒たちは、おもちゃで遊んだり、ジグソーパズルを解いたり、対話型の数字のゲームに参加したり、年齢に適した本を読んだりします。これらの活動は子供たちを楽しませるだけでなく、問題解決能力と創造性を育むのに役立ちます。
盛りだくさんの遊びの時間の後、生徒たちは再び午後のセッションのサークルタイムのために集まります。このインタラクティブなセッションには、楽しく教育的なさまざまな歌が含まれています。サークルタイムでは、子供たちは積極的に参加し、グループ活動に取り組む機会を得るとともに、社会的および感情的な発達を磨くことができます。
昼寝の時間、遊びの時間、サークルタイムを日常のルーティンに取り入れることにより、Four Leaves International School Tokyoは、生徒たちが休息、積極的な関与、学習をバランス良く経験することを保証します。これらの活動は、生徒たちの全人的な発達を促し、身体的な健康や社会的感情的なスキルのサポートに役立ちます。
Four Leaves International School Tokyoでは、個別の教育に重点が置かれ、各生徒の個々のニーズに対応した包括的な環境が作られています。
FLISTでは、生徒一人ひとりのレベルと能力に応じてワークシートや課題が提供されます。例えば、1歳から3歳の幼い生徒には、物や概念を説明するためにページに絵やステッカーを貼るなど、魅力的な活動が与えられることがあります。一方、年上の子供たちは、最初に自分の名前のトレースから始め、徐々に現在学んでいるテーマや文字に関連するより高度なトレースのワークシートに取り組むようになります。このアプローチは効率的で効果的です。生徒たちが自分のペースで取り組むことができ、包括性を感じることができ、取り残されることを防ぐことができます。
レッスン中、全ての生徒が協力的で支援的な学習環境を作るためにテーブルに集まります。教師は適切な指導とサポートを提供し、FLISTの生徒が自信を持って課題を完了できるようにします。優れた成績を認めるために、生徒たちはワークシートの完了に対して小さなご褒美としてステッカーを受け取ります。これらのご褒美は、生徒たちの自信と自尊心を高める重要な役割を果たし、学びと知識に対する深い感謝を育むのです。
個々のニーズに合わせた授業、仲間との交流の促進、そしてポジティブな強化を通じて、Four Leaves International School Tokyoは生徒が学業で成功し、潜在的な終生学習者になることができる環境を育んでいます。
また、Four Leaves International School Tokyoでは、環境教育が学校のカリキュラムの中で重要な位置を占めており、生徒に自然への深い感謝と環境責任の意識を植え付けています。
FLISTでは、実践的な活動やレッスンを取り入れることで、若い世代が環境の保護と保存の重要性を理解する手助けをしています。学校の小さな庭で行われる活動の一つでは、生徒たちはキュウリやイチゴを含むさまざまな野菜や果物の植え付けと収穫の機会を得ます。子供たちはつぼみの成長を喜び、進捗状況を仲間と共有することで自然への誇りとつながりを感じるようになります。
さらに、FLISTは良い天候の日には近くの公園への訪問を計画しています。これにより、生徒たちは戸外で自然を最も純粋な形で楽しむことができます。公園には砂場や子供たちの年齢に合った遊び場があり、身体的な遊びや探索の場を提供しています。FLISTの生徒の安全と識別をさらに確保するため、公共の場所を訪れる際には緑色の帽子。
最後に、愛される「さよならの歌」を一緒に歌いながら、一日の学びと成長が終わりを告げます。学校の時間は17:30に終了し、保護者や介護者が迎えに来るまでの間、生徒たちは共同の遊びの時間を楽しむことができます。
Four Leaves International School Tokyoでは、子供たちから溢れる活気と献身的な教師たちの思いやりによって、毎日が充実したものになっています。私たちは、子供たちの可能性を最大限に引き出すためにカスタマイズされた包括的なシラバスとカリキュラムを提供することに誇りを持っています。Four Leaves International School Tokyoに子供を入学させることで、親御さんは、知的、社会的、感情的な発達を磨く豊かな教育の旅を提供することに私たちが全力で取り組んでいることを確信できます。
魅力的な活動、テーマに基づいた学び、個別の注意、そして支援的な環境のダイナミックな組み合わせにより、FLISTは学生たちが学業と社会的に繁栄する力を与えます。Four Leaves International School Tokyoでは、良質な教育によって、若い心を形作り、輝かしい未来に向けて準備することができると強く信じています。
あなたの子供の成長を育み、学びへの愛をかき立て、成功への階段を築く教育の旅にFour Leaves International School Tokyoを選んでください。
